发挥示范引领作用 促进教师专业成长

—五中新学期骨干教师与学科带头人示范课展示活动纪实

       为了更好地发挥骨干教师与学科带头人教学中的示范引领作用，促进教师专业成长，提高全校教师的课堂教学水平和业务能力。2021年4月19日至4月22日，我校开展了新学期骨干教师与学科带头人示范课展示活动，本次展示活动共有七名“十三五”市级骨干教师和学科带头人参加，校领导和全校相关学科教师参与了听课。展示活动结束后，各教研组分别进行了专题分享教研活动。

语 文

       语文，学生诗意的栖居。在这里有诗与远方。董丽老师语文课堂上，学生们思载千里，游目骋怀。见仁见智，品察心灵。在唇枪舌剑中，丰富头脑，提升素养，滋养心灵。师者，游刃有余，不愤不启，见真知。本堂课，学者，如坐春风；师者，高屋建瓴；听者，意犹未尽。读书，是为了遇见更好的自己。信可乐也。

       教学是教师与学生交往互动的过程。教师有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。学生在学习过程中能科学合理的进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难，能与其他同学合作交流，共同解决问题。教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学。完成知识技能德育等基础目标，同时还注意学生的终身发展。

数  学 

       薛冬玲老师示范课的课题是《基本初等函数的导数》这是一节新授课。她的教学基本功扎实，教学思路清晰。她能结合教材和学生的特点，设置了认知情境教学，小组讨论，师生互评，讲练结合等教学环节，例习题设计，由浅入深，层层深入。课堂中能充分发挥学生的主体作用。注重对学生进行学法指导。及时鼓励学生克服困难，很好地贯彻了新课程理念和立德树人的根本任务，同时也提升了学生在数学运算、逻辑推理等数学学科的核心素养。

       刘鹏久老师的示范课题目是《正弦定理》，这是一节新授课。他的教学综合素养高，有很强的亲和力。他以复习提问导学案的内容为契机，温故知新，符合学生的认知规律。课堂上充分发挥学生的主体作用，让学生剖析解题思路。他讲练结合，注重一题多解，发散思维，同时对例题条件适当变式，以点带面。注重渗透数学运算，数据分析等数学学科核心素养。同时激励学生大胆发言，很好地贯彻新课程理念和立德树人的根本任务。

刘鹏久老师示范课展示

       水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了更好地交流学习，数学同仁畅所欲言，认真点评两节课。同时朱玉顺和陈金凤两位老师分享了她们到抚顺新宾高中教研学习的心得体会，大家受益匪浅！全体数学同仁将凝智聚力，求精图新，不断提高课堂教学质量。

数学组评课教研

英   语

       王辉老师示范课的内容为选择性必修三第一单元Using Language。整个教学过程以艺术展览公告为主题，以思维导图为框架，以希沃白板、授课助手、智能手机为技术辅助，完整而详细的完成了全部阅读任务。在实现教学目标、提升学生英语学习能力的同时，也有效的帮助学生了解我国优秀的传统文化、感悟中华文明在世界历史中的重要地位，并进一步培养学生乐观的人生态度和抵抗困难挫折的能力！

王辉老师示范课展示

       赵国辉老师：面对高考听力成绩即将计入总分的形势，我们五中英语教师要提早做好准备，多研究、多积累。教师早探索，学生早受益！ 高考听力是一种科学的考察学生听力的体系，有其规律可循，抓住其规律，找到对应的解题技巧和策略才是我们听力教学的关键。 经过一段时间的研究探索，发现了一些较为实用有效且符合我们学情的方法策略，跟各位老师分享、探讨。

       两位英语教师的课确实起到了示范作用。课堂教学有自己的思想，形成了自己独特有效的教学方式，是专家型，研究型教师。

       1.教育理念新。任务型教学 以学生为本，以人的发展为本的教育理念。

       2.授课方法活。现代化教学手段在课堂上的灵活运用，给学生创设了良好的语言交际环境。学生参与面广，课堂互动好。

       3.组织能力强。教师能用不同的教学手段完成任务，课堂应变能力强。

       4.课堂效果好。课堂设计流畅，师生配合好，课堂内容丰富，知识讲得透，技能练习以及德育教育到位。

英语组评课教研

物  理 

       王冬梅老师在《波的形成》的教学中，用演示实验导入新课，激起学生对新课知识的学习兴趣。通过演示实验使学生对机械波的形成这一知识难点加以突破，深化了学生对运动观念的理解。借助多媒体辅助教学，帮助学生建立波传播的两种模型。在课上介绍了奋斗号深潜，激发学生为祖国发展奋发向上的学习积极性。

王冬梅老师示范课展—物理组教研

化  学 

       刘媛媛老师的课堂教学生动活泼，学生们自己动手制作甲烷分子模型，深刻理解了有机分子的立体结构，形象生动，代入感极强。

刘媛媛老师示范课展示—化学组教研

       此次骨干教师示范课活动的开展，既是学科骨干教师个人积淀、教学技能、学科特色的展示，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真正实现共同进步，共同成长。 

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。教师就是教育教学质量的源头与活水。愿我们都能成为终身的学习者，践行者，不断反思创新，让教育更加有生命和灵魂。

五中教务处 2021年4月24日