抚顺五中“借助名校资源、全面提升教学质量” 三大工程活动纪实

       为了全面提高我校的办学质量，提升全体教师的素养，促进全体教师专业成长，开拓学生视野，增加学生成长动力，我校从2020年开始实施“借助名校资源，提升教学质量”三大工程：走进名师课堂工程；优秀学子走进精品课工程；名师讲堂工程。

       走进名师课堂工程：2020年10月13日下午，在校领导的带领下，我校组织部分任课教师到抚顺二中走进课堂听课学习。全体教师认真对待积极参与，显示出很高的学习热情。此次活动的开展，对于积极推行我校课堂改革，提升我校教育教学质量，起到了积极的促进作用。

       二中之行，收益颇丰。大家意犹未尽，有太多收获和体会需要交流。针对此次集中听课活动，学校于10月15日下午第七节，按照学科进行了集体教研活动。

       读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路，此言非虚也。此次走进名师课堂，全体任课教师在教学观念和教学方法上都有了很多收获。学校还将开展一系列“走出去请进来”教学活动，通过对标先进，引进优质教育资源等方式提高我校任课教师的业务水平，进而全面提升我校教育教学质量。

       工程二：为了开拓学生视野，增强学生成长动力，2020年11月26日，在校领导带领下，抚顺五中组织26名学生代表到抚顺二中学参观学习。

       漫步在初冬的抚顺二中校园，富有人文气息的建筑，随处可见的办学成果，整洁美丽的校园，让第一次走进二中的同学们兴致盎然。首站，学生们参观了抚顺二中文化长廊和校史馆，由贾林校长亲自讲解。抚顺二中悠久的历史，丰厚的文化的底蕴，丰硕的办学成果，这些深深震撼了我们前来参观的毎一位学子。

       参观结束后，学生们体验了三节名师精品课。第一节是省特级教师白云阁老师的《高中生压力管理和团体辅导》活动课。20多年来，作为学生们心灵健康成长的守护者，白云阁老师用积极心态和心理学专业知识，经常性的帮助学生化解心理冲突和不良情绪，引领学生们走出迷茫与困惑，积极面对学业压力和人生挑战。在此次的心理活动课上，白云阁老师针对高中生压力管理对我校与二中的学生进行了现场团体辅导。四十五分钟的课堂，不知不觉就结束了，同学们意犹未尽，收获满满。

       第二节是郭新宇老师的通用技术课。郭老师用扎实的理论知识和具体实践操作技术，使学生们头一次了解了计算机编程技术，部分同学对计算机编程产生了浓厚的兴趣。

       第三节是依长洪老师的摄影课。依老师是著名摄影家，他教学风格自由、生动、活泼,深受学生欢迎,在此次摄影课中依老师带领学生参观了他的“暗房”并细心的给学生讲解摄影中的小“秘密”。针对同学们提出的各种问题，依老师用美学、哲学、物理和化学等知识为同学们一一解答，让同学们受益匪浅。

       为了巩固此次赴二中参观学习成果、让我校各班级学生明确努力方向，从而提升自我。11月28日下午，我校各班召开了分享式主题班会。各班参加参观学习活动的代表分享了自己二中之行的收获和见闻。

       同学们普遍认为：我们和二中的同学的差距是对待学习的态度与文化水平但这些都是后天可以弥补的。天才不可怕，可怕的是生而平庸还自以为是。现在我们可以用三年的努力去缩小与二中精英的差距。如果现在不努力我们就真的赶不上了，所以我们不用自卑不要认为自己不行，我们一切都来得及，只要我们全力以赴地去做。

       贾林校长也参加了分享班会活动，并寄语同学们：“成功不分先后，它可能会迟到，但一定不会缺席，只要你肯于坚持不懈的努力”

       第三项工程：名师讲堂。为了促进全体教师自身专业化成长，提升教师职业价值感和幸福感，我校于12月15日邀请全国优秀教师——抚顺二中的张金勇老师到我校分享个人专业成长的经历和感悟。

       张金勇老师获全国优秀教师，全国创新型班主任，省优秀教师，省五四青年奖章，省语文骨干教师等多项荣誉称号。培养的学生有40余人考入北大清华，复旦、交大、浙大、科大等名校近百人。20年的教育教学实践中，坚持将育人置于首位，形成了独特的教育教学风格。

       张金勇老师以拆解“赢”字作为切入点，向我们分享了他的教师成长之路。他引经据典，结合实际，深入浅出，娓娓道来。

       张金勇老师告诉我们，促进自己专业成长首先要有危机意识，从而不断学习。二要如孔子所说那样，“君子务本，本立而道生”。做教师就要做教师应该做的事。三要日积月累的坚持。四是拥有自己的本钱。五是肯于做平凡事，把平凡事做好，就是伟大。张老师最后寄语五中教师：被需要是一种幸福，更是一种境界，一种情怀，一种坚守。

       讲者发自肺腑，倾囊相授。听者入耳入心，意犹未尽。可谓“听君一席话，胜读十年书”。通过张老师真诚而朴实的分享，让我校教师意识到到“学不可以已”，追求永无止境。教师专业成长，我们永远在路上。

       三项工程并没有落下帷幕，这仅仅是序曲，我校还将拓展学习途径，深入先进学校教育教学各个环节，学习名校的教育教学经验，并根据我校自身情况，因校制宜，不断实践，开创符合五中特色教育模式，重塑五中辉煌。

供稿：蔡娇宏